Ostatnia dekada to okres dynamicznych zmian w obszarze edukacji kulturalnej w Polsce. Jakie miejsce zajmuje w tym pejzażu pedagogika teatru, która promowana jest między innymi poprzez działania Instytutu Teatralnego im. Zbigniewa Raszewskiego?
Poszukamy odpowiedzi na to pytanie, poddając krytycznej refleksji pedagogikę teatru jako filozofię pracy. Zapraszamy pedagogów, teatrologów i teatromanów oraz wszystkie osoby zainteresowane rozwojem edukacji teatralnej na dwudniowe spotkanie, na które złożą się prezentacje referatów oraz panele dyskusyjne.
BLOK I, 5 listopada 2016 r. w godz. 10.00-13.00
ROZWÓJ PEDAGOGIKI TEATRU W INSTYTUCIE TEATRALNYM NA TLE PRZEKSZTAŁCEŃ W OBSZARZE EDUKACJI TEATRALNEJ W POLSCE
Działania z zakresu pedagogiki teatru w Instytucie Teatralnym im. Zbigniewa Raszewskiego są realizowane od dziesięciu lat. Programy Działu Pedagogiki Teatru – Lato w teatrze, Teatroteka szkolna czy Konkurs im. Jana Dormana – przyczyniają się do promocji i rozwoju tej idei. Podczas spotkania, odwołując się do wniosków z badań socjologicznych, przyjrzymy się relacji pomiędzy ideą i misją pedagogiki teatru a praktycznym jej przełożeniem. Porozmawiamy również o wartościach, jakie przyświecają pracy pedagoga teatru.
BLOK II, 5 listopada 2016 r. w godz. 15.00-18.00
ZDOBYWANIE TWIERDZY. JAK ZNALEŹĆ W SZKOLE PRZESTRZEŃ DO DZIAŁANIA POPRZEZ TEATR
I JAKI SKUTEK MA TAKIE DZIAŁANIE?
Pedagogikę teatru w szkole warto rozpatrywać w związku z innymi formami edukacji kulturalnej obecnej w szkole, pamiętając o tym, że wpisują się one w szerszy kontekst obowiązujących programów nauczania. Mówiąc o szkole, natychmiast powołujemy się na jej szczególne uwarunkowania, nierzadko przywołując bariery, które wpływają na rozwój i oddziaływanie edukacji kulturalnej na nauczycieli i uczniów. Zastanowimy się, jaki skutek może mieć korzystanie z metod pedagogiczno-teatralnych w nauczaniu przedmiotowym oraz w pracy wychowawczej. Przyjrzymy się również zmianom w edukacji kulturalnej, którym towarzyszy rozwój pedagogiki teatru i zastanowimy się, w jaki sposób szkoła odpowiada na te zmiany. W jaki sposób edukacja może zmieniać rzeczywistość i czy teatr może być narzędziem tej zmiany?
BLOK III, 6 listopada 2016 r. w godz. 10.00-13.00
CZY PEDAGOGIKA TEATRU WPŁYWA NA JĘZYK WSPÓŁCZESNEGO TEATRU?
Pedagog teatru w teatrze jako instytucji pracuje przede wszystkim z widownią: głównie prowadzi warsztaty, ale często zajmuje się również projektowaniem działań edukacyjnych, które realizują artyści. Coraz częściej pedagodzy teatru towarzyszą reżyserom podczas przygotowywania premier, zdarza się, że samodzielnie reżyserują spektakle. Podczas spotkania zastanowimy się, w jaki sposób taka działalność wpływa na zmianę języka współczesnego teatru.
BLOK IV, 6 listopada 2016 r. w godz. 15.00-18.00
SZTUKA PRZESTRZENIĄ KSZTAŁTOWANIA RELACJI SPOŁECZNYCH. PRAWDA CZY FAŁSZ?
Sztuka współczesna jest często wyzwaniem dla odbiorcy. W obszarze sztuki, muzyki, literatury, teatru już od kilku dekad obserwujemy tendencje do rozwijania działań, które próbują zbudować wspólną przestrzeń między sztuką a odbiorcą, pozwalającą na realny kontakt odbiorcy z dziełem. Jak reagują na to odbiorcy sztuki? Jakim zmianom podlegają zasady uczestnictwa w kulturze?
Szczegółowy program konferencji na stronie Instytutu Teatralnegohttp://bit.ly/2dyQtfP
Udział w konferencji jest bezpłatny i obejmuje uczestnictwo w panelach oraz catering (przerwy kawowe + obiad). Instytut nie pokrywa kosztów noclegu uczestników konferencji.
Aby zgłosić się do udziału w konferencji, należy do dn. 20 października 2016 r. wypełnić ankietę dostępną online: http://bit.ly/2cbtDtF
Więcej informacji pod numerem telefonu: 22 501 70 20, e-mail: pedagogikateatru@instytut-teatralny.pl
Recent post
Instytut Teatralny im. Zbigniewa Raszewskiego — Szczegółowy program Konferencji został opublikowany na stronie Instytutu Teatralnego http://bit.ly/2dyQtfP